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     研究指导
    现代教师应具备的十大基本素质
    关于教师的叙事研究
    课堂观察：教学研究方式的一场革命
    新课堂上应注意的几个误区
    教师的幸福源于研究自己的问题
    新课程对教师素质的四大需求
    体验式培训 ----教师人力资源开发的新视角
    新课程背景下教师研训模式再探
     
     教学论文
    自由教育 ----超越时空的古典精神
    教育的核心目的：培养学生的健康人格
    参与式教师培训模式在小学教师岗位培训中的…
     
     经验交流
    中小学美术欣赏教学模式的反思研究
    创建教师“博客”实现思想共享——开发具有…
    在网络环境中营造教师专业发展的共同愿景
    联系实际创新路 加强培训求实效－－对中小学…
    关于中小学校长继续教育的思考
    教师心理素质探析
    教师心理健康小贴士
    当好现代教师的二十二条行规
    班主任工作
    21世纪的教师要保持健康的心理
    德阳市中学教师全员岗位素质培训登记制度暂…
    四川省中学教师继续教育暂行规定（试行）
    教师岗位培训工作的战略思考
    常德市新一轮中小学教师继续教育全员岗位培…
    江西省中小学教师新一轮（2003－2007年）全…
     
     政策法规
    教育部2003－2007年中小学教师全员培训计划
    中华人民共和国义务教育法
    陕西省2005－2008年中小学教师全员培训计划
    中华人民共和国教师法
    关于加强小学骨干教师培训工作的意见
     
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